2䞭孊生向け

📝 ChatGPT × 䜜文完党攻略ガむド【䟋文・テンプレ・プロンプト付き】改蚂版2025



⚠ このペヌゞの内容に぀いお

本蚘事は、䞭孊生向けの「䜜文 × ChatGPT 掻甚ガむド」です。
できるかぎり正確な情報を心がけおいたすが、誀りや解釈の幅があり埗たす。

もし内容の誀り・衚珟の問題などに気づかれた堎合は、お問い合わせフォヌムから教えおいただけるず、ずおも助かりたす。

※AIChatGPTによる補助を受けお執筆しおいるため、最新情報や孊校ごずの指導方針ずは異なる堎合がありたす。

📝 ChatGPT × 䜜文完党攻略ガむド【䟋文・テンプレ・プロンプト付き】

「䜜文っおむずかしい」「最初の䞀文が出おこない」「AIに党郚曞かせるのは違う気がする 」――。
そんな䞭孊生・保護者のために、“自分の蚀葉で曞く力”を育おながら、ChatGPT をうたく䜿う方法をたずめたした。

䞭孊生向けの䜜文授業で、教宀の黒板の前に立぀もこあい先生がチョヌクを持っお笑顔で説明しおいる挿絵。䜜文の蚘事の導入理解を助ける堎面。
もこあい先生「今日は、AIずいっしょに“自分の蚀葉”を探しに行きたしょう。」

昔の䜜文は、「先生に芋せるための文章」ずいうむメヌゞが匷かったかもしれたせん。
でも今の時代、文章はもっず広く䜿われたす。SNS の投皿、レポヌト、゚ントリヌシヌト、自己PR 。
自分の考えをこずばにしお届ける力は、これからの人生で䜕床もあなたを助けおくれたす。

そしお、うたく䜿えば ChatGPT は“カンニングペヌパヌ”ではなく、「緎習盞手」になりたす。
本蚘事では、もこあい先生たちずいっしょに、

  • 䜜文がうたく曞けない理由
  • 曞く前の「段取り」の䜜り方
  • 読みやすい構成導入→展開→結論
  • 文章を磚く「掚敲すいこう」
  • ChatGPT に「怒っおもらう」プロンプトの曞き方
  • 人に読んでもらうこず、感想の力

たで、ぜんぶたずめおガむドしおいきたす。

第1章䜜文っお、そもそも䜕をするもの

たずは、いちど立ち止たっお考えおみたしょう。
「䜜文っお、䜕をする行為だろう」

・テストだから曞くもの
・先生にほめられるため
・「正解」を探すため

もこあい先生の答えは、こうです。

もこあい先生「䜜文はね、“自分の䞭にあるもの”を、こずばで倖の䞖界に出しおみる䜜業なんです。」
ノヌトに段取りを曞き蟌みながら䜜文の準備をする様子を描いた図。考えを可芖化するこずで文章が曞きやすくなるこずを瀺すむラスト。
段取りを“芋える化”するず、䜜文は䞀気に曞きやすくなる。

曞く前はモダモダしおいた考えも、ノヌトにこずばずしお出しおみるず、

  • 自分が本圓に蚀いたかったこず
  • ただよく分かっおいなかったずころ
  • もっず調べたほうがいいずころ

が、はっきりしおきたす。䜜文は、自分を知るための鏡でもあるんですね。

🔰 ミニ課題1行でOK

「䜜文がうたくなったら、〇〇が楜になりそう・楜しくなりそう」ず感じるこずを、1行だけ曞いおみよう。

第2章なぜ䞭孊生は䜜文で぀たずくのか

倚くの䞭孊生が、䜜文を曞く前からこんな気持ちになりがちです。

  • 最初の䞀文が党然出おこない
  • 曞いおいるうちに話があっちこっちぞ飛んでしたう
  • 曞き終わっお読み返すず「䜕を蚀いたいのか分からない」
䜜文の曞き出しに぀たずいた健倪に、もこあい先生が段取りの倧切さを教えおいる教宀シヌン。曞けない原因が才胜ではなく段取り䞍足であるこずを瀺す図。
もこあい先生「倧䞈倫、みんな最初は぀たずくんだよ。」

ここで倧事なのは、「才胜がないから」ではなく「段取りを知らないだけ」ずいうこず。
いきなり本番の文章を曞こうずするず、ほが確実に迷子になりたす。

健倪「じゃあ、どうすればいいの いきなり曞かないっお、どういうこず」
もこあい先生「その答えが、次の“段取り”です。」

🔰 ミニ課題1行でOK

最近曞いた䜜文や日蚘を思い出しお、「どこで䞀番手が止たったか」を䞀蚀メモしおおこう。

第3章たずは“段取り”で勝぀䜜文の蚭蚈図を぀くろう

「段取り」ず聞くず、むずかしく感じるかもしれたせんが、むメヌゞずしおは
「曞く前に、頭の䞭の地図を぀くる」こずです。

ホワむトボヌドの段取りマップを指差しながら䜜文の準備方法を説明するもこあい先生のむラスト。䜜文の段取りを芖芚的に理解するための図解。
段取りが分かるず、曞き出しの䞍安はすっず消える。

たずえば、こんな4ステップで考えおみたしょう。

  1. テヌマ䜕に぀いお曞く
  2. 経隓そのテヌマに関する自分の䜓隓・芋たこず
  3. 気づきそこから考えたこず・孊んだこず
  4. メッセヌゞ読んだ人に䞀番䌝えたいこず

これを先にノヌトに曞き出しおから䜜文を曞くず、
文章がふらふらせず、䌝えたいこずがぶれにくくなりたす。

《恵子のメモ垳》段取りのコツ
  • 「テヌマ」はできるだけしがる運動䌚→リレヌのバトンを萜ずした堎面、など
  • 「経隓」は1぀か2぀にしがるず読みやすい
  • 「気づき」ず「メッセヌゞ」は、かならず自分の蚀葉で曞いおみる

🔰 ミニ課題1行でOK

「最近いちばんくやしかったこず」か「うれしかったこず」を1぀遞び、
そのテヌマ名だけノヌトに曞いおみよう。

第4章構成 → 掚敲 → 読者に届く文章ぞ

段取りで「䜕を曞くか」が芋えおきたら、次は構成こうせいです。
ここでは、䜜文を「導入 → 展開 → 結論」の3぀に分けお考えおみたす。

もこあい先生が黒板の前で『導入→展開→結論』の文章構成をチョヌクで説明しおいる教宀シヌン。䜜文の型を芖芚的に理解できる教育むラスト。
文章は「導入→展開→結論」の流れで、䞀気に曞きやすくなる。

4-1. 䞉段構成で考えおみよう

郚分 䜕を曞く 文字数の目安
導入 テヌマず、きっかけになった出来事 党䜓の 1〜2 割
展開 くわしい䜓隓・堎面・気持ちの倉化 党䜓の 5〜7 割
結論 そこからの気づき・これからどうしたいか 党䜓の 1〜2 割

䞭孊生の健倪が「導入→展開→結論」の文章構成を理解し、これで迷わないず喜んでいるシヌン。䜜文の型を盎感的に孊べる教育むラスト。
健倪「なるほど この順番で考えれば迷わないんだ」

4-2. 曞き出しは“ゆっくりでいい”

構成が決たったら、ようやく曞き出しです。
ここで倧事なのは、「うたい文章を曞こう」ずしすぎないこず。

恵子が机に向かっお静かに䜜文を曞き始め、集䞭しおいる様子を描いた孊習むラスト。文章構成を理解しお実際の曞き出しに入るシヌン。
構成が決たるず、最初の䞀文はぐっず曞きやすくなる。

最初は、話し蚀葉でざっくり曞いおしたっおOKです。
あずから䞁寧な曞き蚀葉に盎しおいきたす。それが次のステップ――
「掚敲すいこう」です。

4-3. 掚敲っお、こわくない。

原皿をもずに、もこあい先生が健倪ぞ優しく掚敲のポむントを教えおいる教宀シヌン。文章を敎える「掚敲」の基本を芖芚的に理解させる挿絵。
もこあい先生「盎すっお、あなたの蚀葉がもっず匷く茝くっおこずだよ。」

掚敲ずは、「ダメ出しされる時間」ではありたせん。
あなたの蚀葉を、もう䞀段階読みやすくする“仕䞊げの時間”です。

  • 読んでみお、意味が通じないずころはないか
  • 同じ蚀葉を䜕回もくり返しおいないか
  • 「だから」「しかし」など、぀ながりのこずばが足りない所はないか

黒板の前で、もこあい先生が「導入→展開→結論」の䞉段構成を指し瀺しながら説明しおいる教宀シヌン。䜜文の基本構成を芖芚的に理解できる教育むラスト。
恵子「ここ、“理由”が匱いかな。あず䞀歩だよ、健倪」

悪もこあい先生が、生埒の䜜文の問題点を勢いよく指摘し、文章の掚敲ポむントを匷調しおいるシヌン。䞭孊生が楜しく掚敲を孊べるように描かれたコミカルな教育むラスト。
悪もこあい先生「これはさすがに、ひどすぎるわよ」

ちょっずキツめに聞こえおも、「どこを盎せばよくなるか」が分かるのは宝物です。
それを、人間だけでなく AI にもやっおもらおう――ずいうのが、次の章のテヌマです。

もこあい先生が完成した䞋曞きを優しく確認し、生埒たちが嬉しそうに芋守っおいる教宀シヌン。䜜文の掚敲が終わり、文章が敎った段階を衚すむラスト。
もこあい先生「ここたで曞けたら、もう䞀段階レベルが䞊がったね。」

🔰 ミニ課題1行でOK

自分の文章で「ここだけは盎したほうがよさそう」ず思う箇所を、1か所だけメモしおみよう。

第5章ChatGPTず曞くAI任せにしない本物の䜿い方

いよいよ ChatGPT の出番です。
ずはいえ、「最初から最埌たで党郚 AI に曞かせる」のはおすすめしたせん。
それだず、あなたの“考える力”ず“こずばの筋肉”が育たないからです。

もこあい先生が黒板で「ChatGPTの本圓の䜿い方」を説明し、生埒に怒っおもらうプロンプトの重芁性を指導しおいる教宀シヌン。䞭孊生が䜜文の添削をAIから受ける方法を孊ぶ堎面。
もこあい先生「倧事なのは“怒っおもらう”プロンプトなのよ。」

この章では、次の3぀の䜿い方を玹介したす。

  1. 自分で曞いた䜜文を、AI に「きびしめ添削」しおもらう
  2. 蚀い回しの候補だけを出しおもらう
  3. 構成案だけ盞談しおみる

「䜜文のフィヌドバックを厳しめ・やさしめに調敎できるプロンプト衚を瀺す図。生埒ず先生がAI蚭定を説明しおいる。」
AIのフィヌドバックは、求める匷さに合わせお調敎できる。

🔰 ミニ課題1行でOK

今日曞いた文章のうち、1〜2文だけ ChatGPT にコピペしお、
「きびしめに盎しおください」ずお願いしおみよう。

第6章人に読んでもらう勇気ず「感想」の力

ここたで来たら、最埌のステップは「人に読んでもらう」こず。
いちばんドキドキする瞬間ですが、いちばん成長できる時間でもありたす。

健倪「でもさ、人に芋せるのっお、ちょっずこわいよね 。」
もこあい先生「こわいっおこずは、それだけ“本気で曞いた”っおこずなんですよ。」

感想は、ずきどき耳が痛いこずも蚀っおきたす。
でもそれは、自分だけでは絶察に手に入らない“倖からの芖点”です。

  • 「ここがおもしろかったよ」→ 匷みが分かる
  • 「ここがちょっず分かりにくかった」→ 次に盎すヒントになる

AI のフィヌドバックず、人間の感想。
この2぀を組み合わせるず、䜜文の成長スピヌドは䞀気に䞊がりたす。

🔰 ミニ課題1行でOK

友だち・家族・先生など、「この人なら芋せおもいいかも」ず思う人を、心の䞭で1人だけ遞んでみよう。

第7章䜜文が、人生に䞎えおくれるかもしれないもの

䜜文がうたくなるず、テストの点が少し䞊がるかもしれたせん。
でも、それだけではありたせん。

  • 自分の気持ちを敎理できるようになる
  • 人にお願いしたり、感謝を䌝えたりしやすくなる
  • 将来の進路や仕事で、「自分の考えを説明する力」になる

そしお䜕より、「自分はこう考えおいる」ず蚀えるこずは、ずおも心匷いのです。
ChatGPT をうたく䜿いながら、自分のこずばを育おおいく――。
それは、これからの時代を生きおいくうえでの倧きな歊噚になりたす。

最終章自由に曞いおいい。ここからは、あなたの番です。

ここたで読んでくれたあなたは、もう
「段取り → 構成 → 掚敲 → AI ず人からのフィヌドバック」
ずいう流れを知っおいたす。

あずは、小さくおもいいので実際に曞き出しおみるだけです。
うたく曞けなくおも、途䞭で止たっおも倧䞈倫。
それはすべお、次に進むための“途䞭経過”です。

🎁 ラストミッション1〜3行でOK

今日の自分に向けお、たたは「未来の自分」に向けお、
ひずこずだけメッセヌゞを曞いおみおください。

䟋「明日の自分ぞ。今日䞀歩でも曞けたこず、ちゃんず芚えおおこう。」

🌞 もこあい先生より

䜜文は、「今の自分」を未来に届ける手玙だず、もこあいは思っおいたす。
䞊手じゃなくおいい。かっこよくなくおいい。
それでも、䞀行だけ曞いおみようずした今日のあなたは、ちゃんず前に進んでいたす。

今日の䞀行が、明日のあなたを少しだけ守っおくれたすように。
そしおい぀か、あなたのこずばに救われる誰かが、どこかにいたすように。

「今日の“なんで”を倧切にしよう。
正解より、考えた道のりが宝もの。」

🛠 蚂正ず远蚘に぀いお

本蚘事の内容で事実誀認・䞍適切な衚珟などがあった堎合、確認のうえ本文を修正したす。
重芁な曎新があったずきは、この欄に远蚘しおいきたす。

  • 2025-11-20初回公開

📚 参考文献・出兞

※以䞋は、䜜文・文章教育に関する䞀般的な参考文献の䟋です。実際に参照される際は、最新の版・曞誌情報を確認しおください。

  1. 囜立囜語研究所 線『日本語の䜜文技術』―䜜文教育における文章構成・衚珟の基瀎。
  2. 文郚科孊省『孊習指導芁領 囜語』―小・䞭孊校における䜜文指導の公匏な䜍眮づけ。
  3. 教育心理孊関連曞籍自己衚珟・自己効力感に関する研究。
  4. OpenAI「ChatGPT」利甚芏玄・ヘルプセンタヌAI利甚に関する䞀般的なガむドラむン。