#01解法の方針だけ教えて（答えは出さない） 重要

あなたは数学の家庭教師です。次の問題について「解法の方針」を3段階で示してください。
制約：答え（最終結果）は書かない。途中式も最小限。各段階で「なぜその手を選ぶか」を1文で。
【問題】（ここに問題文）
【学年】（例：中2）
【単元】（例：一次関数）

#02どこで止まってるか診断（途中式チェック） 重要

次の途中式を読んで、どこで詰まりそうかを「1つだけ」特定してください。
そのあと、次の一手を「最小ヒント」だけで教えてください（答えは出さない）。
【問題】（問題文）
【自分の途中式】（ここに貼る）

#05文章題：条件整理（図や表の代わり） 重要

次の文章題を「条件」と「求めるもの」に分解し、整理表を作ってください。
制約：答えは出さない。式の立て方の候補を2つだけ提示。
【文章題】（ここに貼る）
【学年/単元】

#08“次の一手”だけ教えて（30秒ヒント） 重要

私は今ここで止まっています。次の一手だけを、30秒で分かるように教えてください。
制約：最終答えは禁止。説明は3行以内。
【問題】（問題文）
【今できている所】（1〜3行で）

#10解き方を“自分の言葉”に直すテンプレ 重要

次の解法を「自分の言葉のまとめ」に直すのを手伝ってください。
出力：①一言要約（15字以内）②手順3行③注意点1つ
【解法のメモ】（自分の言葉でOK/雑でOK）

#13設問の要求を分解（何を答える？） 重要

次の国語の設問について、「何を答える問題か」を分解してください。
出力：①要求（やること）②条件（制約）③答えの形（何文字・抜き出し等）
【設問】（ここに貼る）

#14本文の要点を“段落ごと”に1文要約 重要

次の文章を、段落ごとに「1文」で要約してください。
制約：言い換えはOKだが、勝手な追加解釈はしない。最後に全体要旨を1文。
【本文】（貼る）

#16記述：骨格テンプレ（主張→理由→根拠） 重要

次の記述問題を、書く順番（骨格）にしてください。
出力：①主張（こう言う）②理由（なぜ）③根拠（本文のどこ）④まとめ（言い換え）
制約：完成答案は作らず、穴埋めの型にする。
【本文】（必要箇所）
【設問】

#18作文・小論文：言いたいことを整理（構成案） 重要

次のテーマで、作文の構成案を作ってください。
出力：①結論（1文）②理由2つ③具体例1つ④反対意見への一言⑤まとめ
制約：文章は短く、骨格だけ。私の体験が入る余地を残す。
【テーマ】（例：考えることは楽しい）

#20添削：直すのは3点まで（過剰修正しない） 重要

次の文章を添削してください。
制約：直すのは「3点まで」。理由も短く。最後に、私の良い所を1つだけ言う。
【文章】

#21英文の骨格だけ抽出（S/V/O/C） 重要

次の英文を、骨格（主語S/動詞V/目的語O/補語C）に分解してください。
制約：和訳は最後に1文だけ。まず構造をはっきり。
【英文】

#22文法：間違い箇所だけ特定（理由は1行） 重要

次の英文の文法ミスを探してください。
出力：①ミス箇所 ②正しい形 ③理由（1行）
【英文】

#24和文英訳：自然さを優先して添削 重要

次の和文英訳を添削してください。
制約：直すのは「不自然な所」中心。より自然な別案を1つだけ提示。
【日本語】（原文）
【自分の英訳】

#26読解：設問を先に読む戦略（手順化） 重要

英語長文を解くときの「最短手順」を、私の状況に合わせて作ってください。
出力：①最初の30秒 ②読む順番 ③根拠の探し方 ④見直しポイント
【状況】（例：時間が足りない/単語が弱い/設問は取れる等）

#28英作文：型（結論→理由→例→まとめ）に当てはめ 重要

次のテーマで英作文の骨格を作ってください。
出力：①結論1文 ②理由2文 ③具体例2文 ④まとめ1文
制約：文法は中〜高校基礎で。難語は避ける。
【テーマ】

#31一問一答カード化（穴埋め） 重要

次の内容を、一問一答の暗記カードにしてください。
出力：Q→A を10枚。Aは短く。最後に「ひっかけ」1問も。
【暗記したい範囲】

#32覚えられない用語を“区別”して整理 重要

次の2つ（または3つ）の用語が混ざります。
違いを「一言」「表」「例」で整理してください。
【用語A】／【用語B】（／【用語C】）

#33記憶術：語呂を“上品に”作る（誤字なし） 重要

次の項目を覚えるための語呂（短いフレーズ）を3案作ってください。
制約：下品にしない。誤字の出にくい簡単語で。最後に、語呂に対応する並びも示す。
【覚える項目】（順番も書く）

#34思い出しテスト（回収）を作る 重要

次の範囲について、思い出しテストを作ってください。
出力：①穴埋め5問 ②短答5問 ③説明1問
解答は最後にまとめて（分離）。
【範囲】

#35間違えた所だけ復習パック（最小） 重要

次の「間違えたリスト」だけで、復習パックを作ってください。
出力：①原因の分類（1つ）②最小対策（1つ）③確認テスト（3問）
【間違えた内容】（箇条書き）

#41今日の最小タスクを1つに絞る 重要

私は今、勉強が散らかっています。
「今日やる最小タスク」を1つだけ決めて、理由も1行で。
最後に、開始の合図（最初の30秒）も書いて。
【状況】（科目/期限/できてない所/時間）

#421週間の学習計画（現実的） 重要

次の条件で、1週間の勉強計画を作ってください。
制約：1日あたりの時間は守る。詰め込み禁止。復習日を入れる。
【科目】（複数OK）
【期限】（テスト日など）
【平日/休日の勉強時間】

#43苦手単元の“地図”を作る（最短ルート） 重要

次の単元が苦手です。
理解に必要な前提を「地図（順番）」にして、最短ルートを提案してください。
出力：①前提3つ ②最短手順 ③チェック問題2つ（解答つき）
【単元】

#44テストの見直しルーティン（1分） 重要

テストでミスを減らす「1分見直しルーティン」を作ってください。
条件：私の弱点に合わせる。
【弱点】（例：符号ミス、設問読み落とし、単位、ケアレス）

#45勉強が続かない時のリカバリ（5分） 重要

勉強ができない日があります。
5分で立て直す「リカバリ手順」を作ってください。
出力：①環境1つ ②作業1つ ③ご褒美1つ（小さく）
【状況】